摘要
"四叶草少年"习惯养成的行动路径是结合学科教学,落实全员德育;通过班级建设,抓好习惯养成主阵地;依托家校合作,拓宽习惯养成渠道进行探索与实践。"四叶草少年"习惯养成主要有提高习惯的作用认识、明确习惯的具体标准、强化习惯的行为训练、评价习惯的养成结果、形成习惯的良好风气等几种对策。
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第6期51-54,共4页
New Curriculum Research
基金
2017年度浙江省教育科学规划课题“基于四叶草少年评价体系的养成教育内容与路径研究”(编号:2017SC060)的阶段性研究成果