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提升小学课堂教学实效性新探

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摘要 课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,课堂教学改革中的课堂浮于形式、教学效果降低的现象时有出现。提升课堂教学的实效性是巩固课改成果,推进课程改革持续深化发展变得尤为关键。
作者 艾红英
出处 《新课程研究(上旬)》 2018年第6期108-109,共2页 New Curriculum Research
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