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试论小学聋哑学生语文学习水平的提升
被引量:
1
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摘要
对于聋哑学生而言语文学习同样重要,但由于聋哑学生自身的特殊性,使其在学习语文时的困难更多,这就对语文教师提出了更高要求。本文以加强小学聋哑学生语文教学的意义为切入点,分析聋哑学生开展语文教学的现状,提出促进聋哑学生语文水平的教学策略,以期为今后小学语文教学提供参考依据。
作者
王培玲
机构地区
山东省海阳市特殊教育学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第6期119-120,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文教学
聋哑学生
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(上旬)
2018年 第6期
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