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关于全科型小学教师培养的思考
被引量:
2
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摘要
全科型教师的培养,能够对小学阶段的教学队伍进行调整,有效地促进小学教育的发展。对全科型小学教师的培养规格和措施等进行了阐述,并对其可行性进行了有效的分析,进而提出了现阶段进行小学全科型教学的具体措施与途径。
作者
崔垚
机构地区
抚顺市望花区教师进修学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第8期63-64,共2页
关键词
全科型
小学教师
培养策略
思考
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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