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走心·走神·走道·走术——小学数学名师教学设计特征简析
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摘要
小学数学名师不少,其教学设计同中有异、和而不同,其特征可以分为四类:走心——扎根数学的本质内涵;走神——融入数学的文化因子;走道——拥有先进的教育理念;走术——具有独到的教学策略。
作者
傅广鑫
机构地区
江苏省扬州市梅岭小学西区校
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2018年第7期65-67,共3页
Research and Review on Education
关键词
数学名师
教学设计
本质
文化
理念
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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