读中华经典,传典雅之蕴

小学语文教学中，建立“融合化”的阅读观，倡导“文白相问，韵语过渡”；建立“全语言”的写作观，倡导“白以为常，文以为变”；建立“雅致化”的交际观，倡导“活化传统，顺时而变”。