基于跨文化交际能力调查的高职英语教学

以拜勒姆的ICC文化教学理论为基础,本研究调查了高职生跨文化交际能力的现状,从四个方面进行旨在提高学生跨文化交际能力的英语教学改革探索：一是信息化教学手段的运用,二是文化词汇的教学,三是文化意识的培养,四是文化语境的创建。