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幼儿园中班科学活动生活化的实践与探究
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摘要
幼儿园科学教育生活化,即科学教育活动内容源于生活,探究材料取于生活,贴切幼儿的生活,教师通过多种手段引领幼儿探究生活,亲近科学,帮助其获得生活经验,感知科学原理,并致力于生活运用。
作者
洪认市
机构地区
厦门市同安区同城四季幼儿园
出处
《福建教育研究》
2017年第7期6-7,共2页
关键词
科学活动
生活化
中班
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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福建教育研究
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