城市化进程中学生偏差行为的对策研究

随着国家城市化进程的不断推进，在城市化进程中，伴随着各种社会转型、文化冲突、环境变迁，使学校的中学生在思想、行为等方面产生困难、迷失等现状，这给所处城市化进程中的基础教育带来了新的挑战，如何采取正确的对策来纠正偏差行为学生，让他们重新建立正确的价值观，建立新的自信与良好的学习生活习惯，正是本文探究和阐释的目的。本研究旨在通过一系列观察、实践、调查，尝试建立起一些行之有效的对策建议，以为此类问题寻求解决之道。