抓好教学叙事研究 促进教师专业成长

而教学叙事研究作为一种“教师人人可参与的校本行动研究”，其价值依赖于故事发生的真实场景，有利于解决教学实践中的具体问题，有利于教师的专业成长。于是，源于教学实践、提升教育智慧、促进专业发展的“教学叙事”的微型课题就应运而生了。