让快乐进入体育课堂

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摘要快乐学习是新课程所倡导的，目的在于教师要创新教学，提高体育教学的实效性、趣味性和针对性，摒弃传统的、呆板的三段式体育教学模式，，给学生营造一个宽松愉悦、积极向上的学习氛围，使他们在学习中尽情放飞自己思想，愉快地学习、练习，快乐地成长、提高。那么，我们如何在新课程改革下找准学生的兴奋点，有效激发起学生的体育学习兴趣呢？

作者阮玉双

机构地区莆田市湄洲第二中心小学

出处《福建教育研究》 2017年第6期55-56,共2页

关键词体育教学新课程改革学习氛围课堂创新教学教学模式学习兴趣实效性

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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