畅游书海,趣读三国——基于小学高年级儿童特点进行的名著阅读尝试

中国经典四大名著,在我们每个中国人的心目中,应该不仅仅是四本书,更应该是一个符号。它们代表着一种悠久的文化,代表着一段历史的传承,也代表着一个经典的延续。历来,我们都在这名著中去读别人的故事,感悟自己的人生。不同的读者,演绎出不同的感悟。走进经典,畅读名著,而在小学阶段,尤其是小学高年级,如何更好地引领学生品味名著的魅力,让书海中的孩子们,在领略文字奥妙中获得轻松和愉悦的快意。