朗读让孩子成为语文课堂中的“小演员”

著名语言学家吕叔湘先生说：＂语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。＂语感,就是指人们对语言文字直接的感受能力。而训练语感的重要方法就是有感情朗读,并且应当从低年级孩子抓起。朗读是一种有声语言的艺术,是借助语音形式生动,形象地表达作品的思想内容的言语活动,是口头的语言艺术。而作为这门艺术最好的表演者正是我们的学生。一个学生朗读素养的培养与一位优秀演员的成长有着异曲同工之处。