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关于线性代数的教学改革

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摘要本文分析了本科生学习线性代数这门课存在的问题,然后从这些问题出发,我们分别从教学方法、教学内容、教学手段、教学理念、考核内容、学生反馈和成绩评定七个角度探讨了解决这些问题的教学改革方向.

作者何程韩鑫鑫

机构地区河南工业大学理学院

出处《数学学习与研究》 2018年第13期22-22,24,共2页

关键词线性代数教学方法教学内容教学手段教学理念考核内容学生反馈成绩评定

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O151.2-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2018年第13期

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