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信息化环境下如何实现教学过程的优化

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摘要新课程标准指出：＂要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中.＂作为教师应开发与利用适合自身课堂教学的信息技术资源,充分地、恰当地利用现代信息技术和信息资源,以实现教学过程的优化.本文结合作者的实际教学经验,阐述当数学课堂遇上现代化信息技术所产生的积极效果,从而实现教学过程的优化.

作者李晓桐

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校

出处《数学学习与研究》 2018年第13期99-100,共2页

关键词信息技术小学数学优化

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第13期

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