小学数学解决问题方法多样化探究被引量：1

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摘要解决数学问题的方法多样化,能够充分反映学生对知识点运用的灵活性以及个体的差异性,是在教学中培养学生数学思维的重要环节.在当前小学数学教学中,依然存在着解决问题方法相对单一的问题,教学实际情况与理论相距甚远.在当前小学数学教学中,教师立足学生实际、立足教材、立足丰富的教学手段等,全面推进解决问题方法多样化发展.

作者沈甜甜

机构地区安徽省芜湖市无为县襄川中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第13期154-154,共1页

关键词小学数学解决问题方法多样化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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