摘要
社会评价体系和个人对成功标准理解的错位易使青年学子出现各种心理不适,在学习、情感、求职等方面出现"围城心理"。钱钟书先生的《围城》以主人公方鸿渐的情感和职业为主线,揭示了处于人生起步阶段年轻人的围城心理问题,对于当代大学生健康心理品质的塑造具有一定启示。
出处
《兰州教育学院学报》
2018年第8期165-166,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
江苏高校哲学社会科学思想政治工作专项研究项目"新常态下地方应用型品牌大学创新创业教育研究"(项目编号:2017SJBFDY481)
南京晓庄学院2017校级思政课题"从<围城>看大学生心理调适"(课题编号:2018SZKT21)
南京晓庄学院2017年度校级党建研究项目"微时代下创新高校党员教育管理模式的实践--以南京晓庄学院为例"(项目编号:2017DJKT15)
