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例谈生物学学业水平测试命题的科学性
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摘要
本文基于2018年江苏省学业水平测试生物学卷2个问题的分析,从试题题干设计和问题设计两个方面阐述如何保证试题命制的科学性。
作者
宋正海
机构地区
江苏省盱眙中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第8期67-68,共2页
Biology Teaching
关键词
学业水平测试
题干
设问
科学性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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