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基于STEM的“生活污水处理工程”生物学活动设计 被引量:4

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摘要 选择"污水处理工程"内容进行活动设计,以E为主线,在实施工程方案的过程中将S、T和M有效地结合起来,充分体现了STEM的理念。期望学生了解科学、工程、技术和数学是相互联系的,培养学生的核心素养和创新能力,为STEM课程开发提供可参考的案例。
作者 王妍 李建宏
出处 《生物学教学》 北大核心 2018年第8期77-79,共3页 Biology Teaching
基金 江苏省研究生培养创新工程“高中生物学STEM活动设计与实践研究”,No.SJCX17-0315
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