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顺学而教,让学习真正发生——《小数的初步认识》教学设计与思考

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摘要【教学内容】苏教版小学数学三年级下册教材第87-89页例1、例2和“想想做做”第1-5题“你知道吗”.【教学目标】1.结合具体情境初步理解一位小数的含义,初步具有整数、自然数、小数等概念,能正确读、写一位小数,知道小数各部分的名称.

作者阮祥燕

机构地区江苏省句容市天王中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第7期15-16,20,共3页 Education Circle

关键词小数教学设计学习小学数学教学内容教学目标苏教版自然数

分类号 O121.5 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

2018年第7期

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