摘要
多元社会，多元文化思潮的影响，在学习当中，看一个孩子是赢还是输，不能只看他一时分数的高低，要看他内心有没有学习的意愿和持久的学习能力。一个孩子如果他内心没有主动学习的意愿，也就是说他根本不想学了，你越是严格要求他，他越是反叛，就越不跟你学；相反，我们有的孩子愿意学习，哪十白他眼下是60分、70分或者不及格，只要他爱读书、爱学习，家长们，这样的孩子你根本不用担心，他早晚都能成为学习的赢家。足见，学习动机对学生的学习有重要的推动作用。因此，对学习动机的探索和研究不仅具有重要的理论意义，更具有重要的现实意义。
