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培养小学生几何直观能力的策略
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摘要
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011版》中的10个数学核心词之一,也是高中数学六大核心素养之一直观想象的重要组成.“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路、预测结果.”几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。
作者
杨春梅
机构地区
重庆市南岸区珊瑚实验小学
出处
《师资建设》
2018年第3期103-105,共3页
关键词
几何直观
小学生
数学课程标准
能力
培养
数学学习过程
义务教育
高中数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
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0
二级引证文献
0
1
沈阳.
有效落实“数形结合”,培养“几何直观”能力[J]
.华夏教师,2016,0(B03):28-28.
2
黄爱娜.
数形结合助解题——对学生识图画图技能培养的思考[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2018,0(7):4-5.
被引量:1
师资建设
2018年 第3期
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