摘要
本课题所指的案例驱动教学法是指在汽车维修技能实训项目教学中,教师根据实训内容和目标,设置实训项目→把恰当案例融入各个项目→创设教学情景→设置项目任务,驱动学生积极参与课前准备→分析思考→分组讨论→分组协作完成实训任务→项目评价等活动,引导学生掌握汽车维修技能的教学方法.这种教学方法融合了案例教学法和任务驱动教学法的精髓.面对广东省高州农业学校汽车运用与维修专业学生单从文字方面的理解能力较差、文化基础薄弱的实际,运用这种方法,能够有效增加学生参与汽车维修实训的兴趣,提高汽车维修实训项目的教学实效性,使学生熟练掌握汽车维修技能,已成为汽车运用与维修专业任课教师面临的重要课题.作为我校汽车运用与维修专业任课教师,就案例驱动教学法应用问题,笔者在汽车维修实训项目中进行试验研究.本文根据试验研究结果浅谈一些认识.
