浅谈小学生创新思维品质的培养

下载PDF

导出

摘要习近平总书记在党的十九大拫告中有五十多次提到了“创新”.我们基层教师担负着培育祖国未来的重任,我们该如何去培养学生的创新能力呢？小学生年龄小,基础知识相对薄弱,他们的创新能力确实有限,我们需要的是培养学生的创新思维品质,为学生将来的创造能力打下基础.作为小学数学学科,我们可以立足自己的本质岗位,努力培养学生的创新思维品质.

作者姚奇

机构地区重庆市合川区教科所

出处《师资建设》 2018年第5期76-77,共2页

关键词创新思维品质小学生培养创新能力基层教师学生年龄基础知识数学学科

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1安瑾琳.高校油画教学如何培养学生的创新思维[J].美术教育研究,2018(11):158-158. 被引量：6
2李彦策.高中数学教学中学生创新意识的培养[J].发现,2018,0(10):55-55. 被引量：1
3宋波.培养学生历史思维品质的维度探究——以《开辟文明交往的航线》一课为例[J].辽宁教育,2018(4):33-36.
4李焱.双创时代提升大学生创业能力探究——以高校众创空间为例[J].焦作师范高等专科学校学报,2018,34(1):63-66. 被引量：5
5贾学沛,庄自立.高中生学好英语语法的有效策略[J].高中生学习,2018,0(2):172-172.
6龚成.新形势下引进外资的战略思考[J].改革,1994(6):79-87.
7张小龙.数学课堂教学中人文素养的培养与渗透[J].数学大世界（中旬）,2018,0(8):97-97. 被引量：1
8朱弘.学生核心素养培养的评价研究[J].新一代（理论版）,2018,0(13):46-46.
9邸晓嫣.回忆与思考——纪念“北京国际单簧管音乐节”举办20周年[J].音乐生活,2018(7):77-78.

师资建设

2018年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈小学生创新思维品质的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史