中学语文阅读教学需“挖井见水”——立体阅读教学方式初探

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摘要语文教学的重要任务之一是培养学生的阅读水平。现今语文阅读教学的通用模式通常为＂基础过关——整体感知——重点段落阅读——阅读迁移＂,其主要目标就是提高学生的阅读理解水平。问题是我们语文老师在阅读教学上常常殚精竭虑、煞费苦心（不仅用课文这一＂例子＂,还找了很多课外佳作设计题目让学生进行阅读训练）,可从实际反映的情况看.

作者徐蕾

机构地区重庆市合川龙市中学

出处《语文教学与研究》 2018年第13期41-44,共4页

关键词阅读教学孔乙己立体阅读《爱莲说》《荷塘月色》少年闰土阅读品质阅读体验阅读水平尼洛芙娜

分类号 O185.2 [理学—基础数学]

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2018年第13期

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