期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物我俯仰间的时空观——《赤壁赋》与《兰亭集序》的比较分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏轼的《赤壁赋》和王羲之的《兰亭集序》都是苏教版高中语文课本中的古文阅读篇目,前者属于必修一文本研习中"与造物者游"这一板块,后者属于必修五问题探讨中"送怀千载"这一板块。通过对这两篇文章的研读分析,笔者发现,不同时代的文人雅士,超越时空,所做文章竟有相似相异之处。
作者
王欣琪
机构地区
浙江师范大学
出处
《语文教学与研究》
2018年第13期77-80,共4页
关键词
《兰亭集序》
王羲之
空间观念
宇宙万物
中学生
老庄思想
时空观
分类号
O412.1 [理学—理论物理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张衍标.
《兰亭集序》的着眼点不在“死生”而在“俯仰”[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2013(4):133-134.
被引量:2
2
赵海岭.
论王羲之思想的双重性[J]
.青岛大学师范学院学报,1996,13(2):1-9.
被引量:1
3
和平.
从《兰亭集序》到《前赤壁赋》——古代士人精神的传承与升华[J]
.课程教育研究,2013(36):88-89.
被引量:1
二级参考文献
2
1
林东海导读,刘大杰撰.魏晋思想论[M]. 上海古籍出版社, 1998
2
何睿晖.
《前赤壁赋》所表现出的旷达情怀[J]
.文学教育,2010(16):96-97.
被引量:2
共引文献
1
1
朱静.
为文而记事立言以不朽--略论《兰亭集序》被忽视的主旨[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2014(5):36-38.
1
程永超.
基于学生阅读体验的小说教学——《最后的常春藤叶》教学案例[J]
.中学语文教学参考,2018,0(6):46-49.
2
冯兴同.
借多重对话教学《想北平》[J]
.中学语文教学参考,2018,0(6):37-38.
3
我们都是临时工——词类活用[J]
.中华活页文选(高一年级版),2018,0(7):45-45.
4
解晴.
谈《我心归去》中人称的混用[J]
.中华活页文选(教师),2018,0(6):26-28.
5
邹添羽.
浅析《精神现象学》之自我实现之路[J]
.山海经,2018(2):38-38.
6
冯雷.
浅谈杂家的治国思想及其学术价值[J]
.社会科学前沿,2018,7(1):1-7.
7
李宗荣,徐碧波,陆健,田爱景.
信息心理学视野中的人文主义心理学[J]
.社会科学前沿,2016,5(2):260-269.
语文教学与研究
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部