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小学语文教学中的“留白”艺术
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摘要
画家作画时,寥寥几笔,蜻蜓点水一般,使一幅朴素的画作让人拥有无限的遐想空间,这种艺术被称为“留白”.留白也通常被运用到小学语文教学中,小学生正处于心智发育的关键时期,对知识有着无限渴望,留白艺术与语言知识的有效结合,能充分激发小学生的想象力和创造力,使课堂教学不再枯燥,老师与学生之间的互动更有趣。
作者
蔡剑英
机构地区
浙江德清县禹越镇徐家庄中心小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第14期86-86,共1页
关键词
语文教学
小学生
艺术
语言知识
课堂教学
创造力
想象力
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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