言意兼得,中年级段落教学之重

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摘要阅读教学的主要任务是让学生在理解课文的基础上,体会语言的表达方法,实现言意兼得。段落作为阅读中的一项重要训练内容,教师应根据段落的特点,精心选择训练内容,以使学生能够透过文本语言内容,不仅能够读出文本背后的意蕴,而且还能够逐渐学会驾驭语言文字,提升表达能力。那么,教师如何才能把基于言意兼得的段落教学落到实处呢？

作者陈录伟杨中玲

机构地区山东临沂西郊实验学校柳青苑校区

出处《语文教学与研究》 2018年第14期118-118,共1页

关键词阅读教学中年语言文字训练内容表达方法表达能力学生教师

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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