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提高小学识字教学效果的策略

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摘要 汉字是中华民族传统文化的一部分,是古往今来劳动人民智慧的结晶,小学汉字教学不仅仅是汉字的认知与记忆,更为重要的是让学生了解我国历史传统文化,促使学生深刻感知我国汉字文化的博大精深。因此,作为小学语文教师,应转变传统教学理念,积极探索更为有效的识字教学方法,为学生打好基础。
作者 崔芳 耿慧
出处 《语文教学与研究》 2018年第14期143-143,共1页
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