如何实现中学生对文本的多元化解读

中学语文阅读教学中的重点是对文本的解读,而文本解读的一个重要方面则是多元解读。在新课程改革的背景下,中学语文阅读教学有一个好的倾向,即从唯教参是从的一元解读走向了多重对话基础上的多元解读。另外每篇文章都有很多＂看点＂,似乎也都可以作为教学的着力点,但我们在处理教材时不能胡子眉毛一把抓。而应善于抓住文本切入点,牵一发而动全身,有效进行文本解读。