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猜想在小学语文阅读教学中的运用
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摘要
小学生要敢于猜想、善于猜想,才能在语文教学中运用自身"猜想"的能力,理解教学内容,从而准确掌握教学内容的主旨。在小学语文教学中,学生大胆猜想阅读教学内容,才能从中发现问题,进而提出问题,并在教师的讲解和自身的理解下解决问题,提高自身的语文成绩,提高小学语文教学成果。
作者
张德英
伊书超
机构地区
山东淄博市文昌湖旅游度假区馨苑小学
山东桓台县荆家镇大元联办小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第2期22-22,共1页
关键词
语文教学
阅读教学
小学生
猜想
教学内容
提出问题
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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