小学语文童话教学面面观

童话教学一直是小学语文教学中比较重要的内容,但是由于传统教学理念的限制等因素使得童话教学的形式比较单一,教学过程苍白无力,对学生想象力的培养存在很多弊端,因此我们需要重新探索小学语文童话教学中对学生想象力培养的策略。