语文能力决定了我们的心智

这些年来,在一些青年学生中出现了所谓“精致的利己主义”和“空心病”现象,引起了人们的担忧。何以解忧？我认为,踏实地为孩子们的心灵成长做些启蒙的事,是教育工作者的不二之选。其中,尤其要发挥语文学科独特的育人价值,也就是要关注学生的心灵成长,而不是把目标定位为功利主义的成功,或者圆滑世故的成熟。