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小学科学教学中科学思维培养策略
被引量:
3
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摘要
小学不仅是学生成长与发展的关键时期,也是其理论知识积淀、思维能力培养、创新水平提升、良好习惯养成的重要阶段。特别是基于"素质教育"的时代大背景,作为小学育人体系中重要的一环,科学教育也得到了愈来愈多主体的关注。在小学阶段推进科学教育,其核心目的在于培养广大学生的科学思维,使其逐步具备全面探索、深入思考、大胆实践、勇于创新的意识与能力,成为社会发展所需要的高素质人才。
作者
应宇庆
机构地区
台州玉环市陈屿中心小学
出处
《小学科学》
2018年第7期44-45,共2页
Science
关键词
小学阶段
培养策略
科学思维
科学教学
思维能力培养
科学教育
高素质人才
学生成长
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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