数学思想在小学数学教学中的渗透

近年来,随着我国教育改革进程的加快,小学数学的教学质量越来越受到社会各界人士的关注。培养学生的数学思想不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是让学生学会一种科学的思想方式,有益于学生在以后的学习生涯中的发展思维。本文将以数学思想为核心,深入探究这种思想在小学数学教学中的渗透。如果将俗语＂授之以鱼不如授之以渔＂应用于今天的教育领域,其含义基本可以理解为与其教给学生现成的知识。