特殊职业家长进课堂的意义

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。而家长进课堂,参与幼儿园教学活动不仅让家长了解幼儿园的教育教学,而且也转变了家长们的教育观念,提升了他们的教育理念,更能促进幼儿园教育质量的提高,保障幼儿的和谐发展。通过邀请特殊职业家长进课堂,利用家长们不同职业的工作环境、操作流程,既丰富了幼儿园的教育活动,也弥补了教师对于特殊行业的不了解所造成的浅显传授;进而丰富教师的精神世界。