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新课程改革背景下小学数学教学生活化探究
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摘要
数学作为小学教学的基础性学科,对学生的思维能力和想象能力以及实际计算能力的提升都有着重要的促进作用。在新课程改革的背景下,小学数学教学更加注重对学生实践应用能力的培养,由此小学数学教学生活化就成了新课改背景下的必然趋势,教师应当根据学生的学习理解能力,并结合数学教学内容,创设相应的生活化情境。
作者
刘金萍
机构地区
民勤县薛百镇教学辅导站
出处
《小学科学》
2018年第7期171-171,共1页
Science
关键词
小学数学教学
教学生活化
新课程改革
改革背景
学习理解能力
基础性学科
能力的培养
生活化情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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