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基于物理学科素养漫谈估算

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摘要估算能力在一定程度上反映学生的综合素质,对于引导中学物理教学研究,促进学生物理观念的形成,拓展科学思维有重要作用.研究估算基于学科素养的培养策略已成为物理教师的追求.

作者张俊

机构地区南通市通州区教师发展中心

出处《中学物理》 2018年第8期35-37,共3页

关键词物理估算学科素养测试功能培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学物理

2018年第8期

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