多媒体环境下的大学英语听说译教学策略

我国传统的英语教学中,长期以来,重读写,轻听说,存在"聋哑英语"现象,为了改变了提高英语的实际应用水平,国家通过一系列的英语教学改革,将培养学生英语综合应用能力确定为大学英语教学的主要目标,而听说译能力的培养,被作为首要的技能必备和基础,因此,作为语言交际的重要桥梁,听说译得到了越来越多的教师和学生的重视。但是仍然应当指出,现今大学生始终在英语听说译方面比较薄弱。近年来,随着多媒体、网络等现代信息技术的普及,越来越应用到大学英语教学中,并随着多媒体教学手段的不断改善,其在听力教学中的作用越来越不可估量,本文旨在进一步探索多媒体应用于大学英语听说译教学的模式与策略。