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“需求分析”理论指导下英语专业听力课程设计研究
被引量:
1
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摘要
该文在"需求分析"理论的指导下,对广东一独立学院英语专业大一、大二的380名学生及5名听力教师进行了听力课程的需求分析调查。基于需求分析的结果,该文提出了对英语专业听力课程的各个环节(教学目标、课程设置、教材选编、教师培训)的改革意见,以期通过两年的听力教学,真正提高学生的听力能力。
作者
黄瑞芳
机构地区
华南理工大学广州学院
出处
《海外英语》
2018年第14期78-80,共3页
Overseas English
关键词
需求分析
英语听力
课程设置
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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