起始年龄在二语环境下对二语习得成效的影响

有关起始年龄对二语习得的影响力的争论从未停息。国内外学者从语法,语音,词汇等层面研究了起始年龄在第二语言环境下对习得成效的影响,探求起始年龄能否对二语习得成效起着决定性作用;是否习得年龄越早,越能接近母语者水平。主要是对这些研究进行述评,介绍其研究对象,研究方法,研究结果,并指出其中的优缺点。为国内的英语教学与学习者,提出自己的见解。