民办高校英语教师跨文化交际能力探究

全球经济飞速发展的时代,培养具有较好的英语综合应用能力,较高的综合文化素养,并能很好地适应我国社会发展和国际交流需求的学生,是大学英语教学的重要目标。高校英语教师作为实现该目标的领航人,自身跨文化交际能力的高低将严重影响学生跨文化能力的养成。该研究对民办高校英语教师跨文化交际能力进行了调查,旨在对民办高校教师课堂教学,教研活动和师资培训提出一些建议并提供一定的研究支持。