新课程环境下的小学英语口语交际能力探讨

英语是一门语言学科,主要以口语应用为主。新课程改革之后,教育部提出要把小学英语口语作为重点培养,这一举措改变了传统课堂中英语教学以读和写为主的局面,取得了不错的成绩,但还是会有一些不和谐的声音出现,声称虽然国家大力提倡素质教育,但小学生能否进入心仪的初中还是要看分数,因此教师在教学中并没有重视小学英语的口语交际能力。该文立足于现实,首先阐述培养小学英语口语交际能力的重要意义,其次分析当前小学英语口语教学现状,最后提出切实可行措施来提升小学生的英语口语交际能力,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。