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语篇衔接理论指导下的高职英语阅读教学研究
被引量：
4
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摘要
该文介绍了高职英语阅读教学的现状,提出要加快推进高职英语阅读教学改革。通过分析语篇衔接理论的基本内容,总结出语篇衔接理论关于指导高职英语阅读教学的实施办法,从而适应高职英语教学改革。
作者
朱祥
机构地区
杨凌职业技术学院
出处
《海外英语》
2018年第12期49-50,共2页
Overseas English
基金
杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目(GJ1627)
关键词
高职英语
阅读教学
语篇衔接
教学改革
分类号
H319 [语言文字—英语]
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