本土文化 薪火相传

农村有许多得天独厚的自然和社会资源,乡村幼儿教师应就地取材,巧妙而合理地进行教育教学活动。本文通过阐述如何利用自然景物、本土文化、民风民俗等本土资源的优势,开展丰富多彩、生动有趣的教育教学活动,有效提高农村幼儿园的教学质量,从而激发幼儿的探索欲望和浓厚的学习兴趣,以实现幼儿全面发展。