应用型本科院校学前教育专业课程设置探析

课程设置是课程目标、课程内容、课程方法和课程评价的系统总和,是将人才培养目标具体转化为教学实践的载体。目前,部分应用型本科院校学前教育专业课程设置存在定位不准确、结构不合理、实践性不足等问题。建议通过构建科学课程体系、调整课程结构、增加专业课程比重、合理安排课程顺序、强化实践课程等措施,不断完善学前教育应用型人才培养体系。