凸显地理核心素养立意的建构反应题——以2018年高考地理江苏卷第27题为例

2018年江苏高考地理卷第27题以丰富的图文信息创设出复杂的情境,突出考查学生整合运用核心素养解决问题的能力,且各任务之间具有明显的逻辑联系,整体结构显示出评价目标、试题情境、具体任务的一致性,对教师实施基于核心素养的教学与评价具有启发性。