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校本研修制度的构建与实践探索
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摘要
校本研修是提高教师专业成长和课堂教学质量的重要方式。天津市丽泽小学将校本研修纳入学校制度体系,通过制度建设,使学校校本研修工作科学、健康、持续、全面开展,形成民主、开放、高效的研修机制。一、建立规章制度和保障体系学校高度重视校本研修工作,将其视为提高教学质量的有效途径。建立由校长、教学副校长、教导处、教研组长组成的校本教学研究中心组。
作者
张会芳
尚俊歆
机构地区
天津市东丽区丽泽小学
出处
《中国教师》
2018年第8期38-40,共3页
Teacher’s Journal
关键词
校本研修
研修制度
实践探索
课堂教学质量
教师专业成长
校本教学研究
制度体系
制度建设
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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