基于核心素养多维解读科普类文体教学价值

科普类文体分为两类：科学说明文和科学小品文,在语文教材体系中,有其独特的表达和独立的价值。在教学这类文本时,我们要依据文体特点,充分挖掘其教学价值,从而实现丰富知识、训练思维、习得语言、培养精神的有机统一,落实语文综合素养的提升。