找准知识形成基点 培养合情推理能力

在教学中,教师应抓住时机,根据教材内容和学生的差异,找准知识生长点、连结点、冲突点和拓展点,设计恰当的教学内容,培养和发展学生归纳、类比、矫正、猜想等能力,强化学生的合情推理意识,提高学生的合情推理能力。